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學生會帶學童認識彰化文化 寫書法、做傳統糕點
第 198 期【2022-11-15】
【校園活動】
學生會帶學童認識彰化文化 寫書法、做傳統糕點
為了讓小朋友認識不同地區的文化，也減少接觸手機、電腦的時間，學生會在11月5、6日舉辦「眺，藝 2.0，眺望遠方彰顯文化」活動，邀請國小學童參加兩天的課程，學生特別從教育部108課綱裡明列的19項議題中，選擇了多元文化教育為主軸再加上戶外教育做輔助，安排書法教學、古早味糕餅、麵茶製作等文化課程，也帶小朋友到彰化參訪，達到文化永續，也落實SDGs永續發展目標。
活動副召林亦柔表示，活動為期兩天，第一天安排學童在校內，以課程的方式帶大家先認識鹿港，接著以當地特產糕餅為課程主軸，透過製作五種不同的糕餅了解飲食特色，活動中也特別加入書法，讓更多人認識已沒落的文化。另外，帶小朋友製作萬花筒瞭解光的原理，把隔天要前往玻璃館帶入課程內容中，也用讓他們親手製作鹿港名產麵茶，深入走進鹿港飲食文化的背景。
第二天則過實際走訪加深學童印象，到鹿港玻璃館、民俗文物館、桂花藝術村，鹿港老街等地方，讓大家對鹿港有更深入了解，加深對台灣自我文化保留的意識，以親自體驗的課程，達到「做中學、學中覺、覺中悟、悟中行」的學習成效。林亦柔說，事後有收到家長的回饋單，家長告訴他們，現在小朋友課程沒有教書法，讚賞他們課程安排的很棒，「我們當初活動設計，就是讓小朋友知道逐漸沒落的文化。」尤其很多雙薪家庭，父母皆忙著工作，無法長時間陪伴，透過活動讓小朋友遠離手機、電腦，走出戶外學習。＃
第二天則過實際走訪加深學童印象，到鹿港玻璃館、民俗文物館、桂花藝術村，鹿港老街等地方，讓大家對鹿港有更深入了解，加深對台灣自我文化保留的意識，以親自體驗的課程，達到「做中學、學中覺、覺中悟、悟中行」的學習成效。林亦柔說，事後有收到家長的回饋單，家長告訴他們，現在小朋友課程沒有教書法，讚賞他們課程安排的很棒，「我們當初活動設計，就是讓小朋友知道逐漸沒落的文化。」尤其很多雙薪家庭，父母皆忙著工作，無法長時間陪伴，透過活動讓小朋友遠離手機、電腦，走出戶外學習。＃
