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弘光科大幼兒園開幕傳遞環保觀念 小朋友誠心祈雨盼紓解旱象
幼兒園長康素杏表示,在少子化浪潮之下,現代家庭孩子生得少,父母更加重視幼兒教育,而校內所附設的幼兒園課程由大學教師參與設計,幼兒園學童可以就近參與大學校園內的活動、藝文展演等,使得原先已成立的校本部以及中棲幼兒園一位難求,有不少家長從懷孕就開始預約入園,因而,今年決定再增設平等幼兒園,可再容納幼兒部、安親部200個小朋友,讓社區小朋友能夠享有優質幼兒園教育。
康素杏說,幼兒園非常重視環境教育,教導小朋友從園區周邊生活環境認識起,日前和工作坊討論開幕活動時,想到近來台灣各地水庫缺水,平等園區前方正好有個天然湧泉形成的大水塘,小朋友上下學都會經過,加上帶動唱「歡樂菇菇村」這首歌正是要傳達愛地球觀念,因而,當下拍板活動主軸便是讓小朋友認識乾旱。
12日開幕剪綵時,主持人「蓁蓁姊姊」、「芸芸姊姊」看到小朋友手上都有一個氣球,提醒孩子「最近乾旱嚴重,都快要沒有水可以喝了,早上雖然下雨了,但還不足以解水庫的渴,我們一起放氣球一起祈禱,祈求老天爺讓台灣風調雨順吧!也一起順便為平等園慶生」,弘光科大校長吳聰能及來賓、小朋友開心地一起釋放氣球。
緊接著,主持人邀請台下穿著動物裝的小朋友一起來跳舞、作環保也多種樹,強調「這樣地球就不會口渴了」,也帶著小朋友唱「歡樂菇菇村」兒歌,歌詞寫道:「我們的菇菇村,幸福可愛又美滿,來看村裡的人們,保護環境愛地球,小樹每天快樂長大,我們是一群快樂天使,種下一顆幸運種子」,帶動唱完讓小朋友擁抱直徑150公分的大地球道具,象徵珍愛地球環境及資源。
「樂悅兒童音樂工作坊」負責人蔡蓁蓁說,從3年多前譜寫畢業公演歌曲「歡樂菇菇村」後,便開始投入兒童音樂創作,2年前與同學帶領著學妹十人成立工作坊,製作兒歌專輯「從心出發」,四處到幼兒園教小朋友音樂及律動,她們是一群逐夢踏實的人,這次帶動唱的另一首歌「飛到外星球」,就是她們的心情寫照,喜歡探究、喜歡學習,更喜歡給予大家歡樂,工作坊目標是能夠行錄製兒童節目播出,為此,她正在進修念傳播研究所。
幼保系主任黃志雄指出,此次平等園開幕活動企劃、串場與主持皆由幼保系、幼兒園及系友與在學學生四方共同籌劃,活動中可以看到幼保系所培育人才的專業表現及附設幼兒園的教學特色。
第 018 期【2015-05-15】
【師生研究】
弘光科大幼兒園開幕傳遞環保觀念 小朋友誠心祈雨盼紓解旱象
弘光科大附設平等幼兒園在幼保系師生及園方共同策劃與籌備下,12日舉辦開幕活動,由系友成立的「樂悅兒童音樂工作坊」負責串場主持,考量近來台灣缺水旱象未解,特別安排小朋友與來賓共同祈求風調雨順,透過活潑有趣的帶動唱,讓小朋友從小養成愛護地球、珍惜水資源的觀念,連家長都說:環境教育要從小做起!
幼兒園長康素杏表示,在少子化浪潮之下,現代家庭孩子生得少,父母更加重視幼兒教育,而校內所附設的幼兒園課程由大學教師參與設計,幼兒園學童可以就近參與大學校園內的活動、藝文展演等,使得原先已成立的校本部以及中棲幼兒園一位難求,有不少家長從懷孕就開始預約入園,因而,今年決定再增設平等幼兒園,可再容納幼兒部、安親部200個小朋友,讓社區小朋友能夠享有優質幼兒園教育。
康素杏說,幼兒園非常重視環境教育,教導小朋友從園區周邊生活環境認識起,日前和工作坊討論開幕活動時,想到近來台灣各地水庫缺水,平等園區前方正好有個天然湧泉形成的大水塘,小朋友上下學都會經過,加上帶動唱「歡樂菇菇村」這首歌正是要傳達愛地球觀念,因而,當下拍板活動主軸便是讓小朋友認識乾旱。
12日開幕剪綵時,主持人「蓁蓁姊姊」、「芸芸姊姊」看到小朋友手上都有一個氣球,提醒孩子「最近乾旱嚴重,都快要沒有水可以喝了,早上雖然下雨了,但還不足以解水庫的渴,我們一起放氣球一起祈禱,祈求老天爺讓台灣風調雨順吧!也一起順便為平等園慶生」,弘光科大校長吳聰能及來賓、小朋友開心地一起釋放氣球。
緊接著,主持人邀請台下穿著動物裝的小朋友一起來跳舞、作環保也多種樹,強調「這樣地球就不會口渴了」,也帶著小朋友唱「歡樂菇菇村」兒歌,歌詞寫道:「我們的菇菇村,幸福可愛又美滿,來看村裡的人們,保護環境愛地球,小樹每天快樂長大,我們是一群快樂天使,種下一顆幸運種子」,帶動唱完讓小朋友擁抱直徑150公分的大地球道具,象徵珍愛地球環境及資源。
「樂悅兒童音樂工作坊」負責人蔡蓁蓁說,從3年多前譜寫畢業公演歌曲「歡樂菇菇村」後,便開始投入兒童音樂創作,2年前與同學帶領著學妹十人成立工作坊,製作兒歌專輯「從心出發」,四處到幼兒園教小朋友音樂及律動,她們是一群逐夢踏實的人,這次帶動唱的另一首歌「飛到外星球」,就是她們的心情寫照,喜歡探究、喜歡學習,更喜歡給予大家歡樂,工作坊目標是能夠行錄製兒童節目播出,為此,她正在進修念傳播研究所。
幼保系主任黃志雄指出,此次平等園開幕活動企劃、串場與主持皆由幼保系、幼兒園及系友與在學學生四方共同籌劃,活動中可以看到幼保系所培育人才的專業表現及附設幼兒園的教學特色。