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資工系教師跨領域實務研究獲國際肯定 榮獲ICMM學術研討會最佳簡報獎
第 065 期【2017-05-01】
【師生研究】
資工系教師跨領域實務研究獲國際肯定 榮獲ICMM學術研討會最佳簡報獎
資工系童建樺教授於今年初參加於日本東京舉辦之ICMM2017國際研討會,以”A Synthetic Aperture Focusing Technique Imaging System for Detecting Voids in Concrete Structures”為題進行論文發表,並於該研討會近百篇論文中,榮獲最佳簡報獎(Excellent Oral Presentation)。該論文主要呈現童建樺教授近年來致力於資工工程跨領域應用的成果,以近年提出之合成聚焦成像技術為基礎,結合電子及資訊工程技術應用,成功發展可應用於大型混凝土結構安全評估之檢測系統。
![童建樺](/files/archive/773_296de127.jpg)
童建樺教授近年來除致力於資訊工程之跨領域研究,亦持續引入做中學(Learning by Doing)以及PBL問題本位學習(Problem-Based Learning)的教學模式,提升學生學習興趣,縮短學生畢業後就業的學用落差。此外在多項產學計畫中,皆親自帶領資工科系大學部高年級學生以及中興大學的碩博士研究生,進行監測儀器與系統的開發。
其中包含感測器與周邊電路整合設計、微控制器韌體撰寫、分散式通訊協定制定、遠距通訊模組整合、網路傳輸軟體及監測系統程式開發與除錯等工作。在大部分的專案中,均先於實驗室進行電路佈線後委外生產電路板,提升開發儀器於現地土木結構監測實測之穩定性。上述的實作研究模式,使參與學生能直接在學校就完成產品研發與製作流程,可有效強化學生就業競爭力。而該教師在進行上述開發流程後,除可豐富專業課程教學內容,更能有效強化學術研究於產業應用的認知與創新。