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第 034 期【2016-01-15】
【封面故事】

教育部吳思華部長參訪中部技職校院特色辦學成果

教育部長吳思華1月6日參訪臺中、彰化地區技職校院，了解學校特色辦學的成果。參訪學校包括國立臺中高工、弘光科技大學、國立彰師附工、建國科技大學，訪視重點為科技大學產學合作研發成果，以及高職學校與業界合作辦理專班模式。

本次中部參訪行程，包括2所科技大學、2所高職，上午先行參訪國立臺中高工，該校本(104)學年度有4位同學分別於車床、工業配線、建築及圖文傳播職類，榮獲全國高級中等學校工科技藝競賽金手獎第一名，將於105年3月初由教育部國民及學前教育署全額補助至德國進行為期14天的企業研習，希望能增廣這些優秀學生的國際視野。此外該校與國立臺灣科技大學、上銀科技公司之精密機械、電機科技產學攜手合作專班，兼顧學習及就業，亦具有相當知名度；接著參訪弘光科技大學「產學攜手5+2學制護理專班方案」，特色在於輔導五專學生在校期間先考取護理師證照，畢業後可立即就業，並可兼顧就學需求。

 下午參訪有「國手的搖籃」之稱的國立彰師附工，該校培訓之學生參加第45屆全國技能競賽，獲得3面金牌4面銀牌5面銅牌的優秀成績，未來該校將透過新設立的「精密機械加工中心」，與產業界合作辦理研習及訓練，引進與產業接軌之各項技術，持續強化技職學生專業知能與就業技能，提升畢業生職場應用實務能力；接續參訪建國科技大學之產學合作成果，該校與鴻海公司簽訂產學合作協議，並由鴻海公司捐贈設備，設立「智慧型工業用機器人實驗室」，並合作開設「智慧型機器人跨領域學程」。

吳部長表示，透過技職校院與產業界合作共同設立的專班，除能滿足社會大眾升學及就業需求，也能培育符合產業界所需要的技術人力，是一種優質的人才培育管道。教育部目前也刻正規劃「運用高級中等學校扎根生產力4.0實務致用特色課程」、「技專校院生產力4.0人才培育」等政策，並融入第三期技職再造計畫；為配合人力發展需求，將邀集業界共構專業核心能力，並轉化為跨領域專業課程，落實學生實務學習及強化就業能力，同時量身打造對應產業的人才培育管道，並鼓勵技專校院運用「產業學院」模式，與各產業界合作共同開設學位學程課程。

吳部長也期望未來產業界能更積極參與，結合職業訓練、產業界、技職院校三方的資源，發揮產、學、訓與就業整合功能，共同培育人才，落實「務實致用」的技職教育精髓。(轉載教育部網站)