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教師輔導知能活動-如何協助學生進行生涯規劃
講師先從職場未來趨勢切入，提供教師們適切的資訊，並與教師們探討目前大學生在生涯規劃上常見的問題，協助教師能更進一步的瞭解學生的想法。
講師也透過「別把鑽石當玻璃珠」—劉大偉的故事，啟發教師們可以從學生的人格特質和日常生活的經驗協助學生找到自我的優勢特質，輔助學生生涯探索。
此外，講師也引導教師們思考如何透過學生自我優勢與就業市場需求之適配性，來協助學生設定求職目標。
教師對於本中心辦理此活動感到非常滿意，認為講座「演講精闢，深入淺出」，「課程安排生動精彩」，同時也更了解到如何協助學生生涯規劃，收穫滿滿。
第 032 期【2015-12-15】
【校園活動】
教師輔導知能活動-如何協助學生進行生涯規劃
諮商輔導中心邀請輔仁大學人才測評發展與職場健康研究中心執行長鄔榮霖老師，以其在不同場域擔任就業諮詢師，服務過眾多的求職民眾以及校園內的學生，茲就這幾年的工作心得與教師們分享。
講師先從職場未來趨勢切入，提供教師們適切的資訊，並與教師們探討目前大學生在生涯規劃上常見的問題，協助教師能更進一步的瞭解學生的想法。
講師也透過「別把鑽石當玻璃珠」—劉大偉的故事，啟發教師們可以從學生的人格特質和日常生活的經驗協助學生找到自我的優勢特質，輔助學生生涯探索。
此外，講師也引導教師們思考如何透過學生自我優勢與就業市場需求之適配性，來協助學生設定求職目標。
教師對於本中心辦理此活動感到非常滿意，認為講座「演講精闢，深入淺出」，「課程安排生動精彩」，同時也更了解到如何協助學生生涯規劃，收穫滿滿。
