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「守護的距離」教師輔導知能研習
第 248 期【2024-12-15】
【校園活動】
「守護的距離」教師輔導知能研習
校園危機處理機制是校園安全相當重要的一環，為了能更好地因應目前常見的學生狀況，並強化校內系統合作網絡，本學期於11月28日辦理「守護的距離－協助高關懷學生之策略與界限」教師輔導知能研習。在研習中強調校內三級預防輔導機制的運作，以及增進教職員辨識危機、關懷學生的技巧，期望能及時以穩固的支持網絡接住有需要的同學。
本次講座邀請中國醫藥大學學務處健康中心的李家蓀專任社工師演講，李家蓀社工師為資深的大專校院輔導專業人員，也希望透過講座的交流互動，能借鏡同為醫護類專業學校的經驗。
講師一開始先帶領靜心放鬆，讓老師們感受穩定自身情緒、狀態時才能更好地理解、回應與承接他人。也透過自己練習紓解焦慮，讓老師們知道可以如何協助同學放鬆、調適情緒。講師進一步讓老師們了解辨識高關懷學生的指標，知道如何在平時觀察、接觸過程中及時關懷和連接資源幫助同學。講師結合實務經驗分享如何進行自殺防治的「一問二應三轉介」關懷策略。講師也讓老師們知道學校人員應敏覺的通報情境、責任，以及校內系統如何合作因應危機狀況。講師也分享在協助同學時，要多關照自身被影響的情緒，以更穩定的狀態拿捏幫助同學的方式與界限。
參與本次活動的師長多回饋很有幫助，能夠應用在關懷、輔導學生上。對於可能遇到的危機狀況能減少焦慮，思考如何連接資源運用系統合作的力量一起協助同學度過難關。
