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護理科學生奪得技專院校護理臨床技能競賽第一名
第 245 期【2024-11-01】
【師生研究】
護理科學生奪得技專院校護理臨床技能競賽第一名
護理科4位五年級學生獲得「2024年南丁格爾大仁盃技專院校護理臨床情境實務技能競賽」護理專業技能實境競賽第一名，參賽學生兩人一組，需於20分鐘內完成基本護理和內外科護理各一題實務操作。得獎學生們說，現場才知道抽籤決定主題，原先分配主題練習策略被打亂，幸好從三年級以來參加過各種比賽，加上五年級臨床實習實務經驗，處變不驚，順利完賽拿到第一名。
護理科老師宋琇鈺、袁光霞帶領四年級、五年級兩隊學生參加競賽。宋琇鈺、袁光霞表示，這場競賽設計獨特，分成三關，第一關為基礎醫學及護理專業知識能力大挑戰，第二關為醫護術語與病歷閱讀，第三關為護理專業技能實境競賽，五年級學生林苡宸、張昀暄、張智媃、葉昱能夠闖進第三關，並獲得第一名非常困難，這4位學生從三年級開始征戰各大賽事，培養出極佳的專業技能與默契，是致勝關鍵。
4位得獎學生指出，護理專業技能實境競賽這關，原本林苡宸、葉昱一組，主要練習基本護理，張昀暄、張智媃一組，主要練習內外科護理，在比賽現場才得知兩人一組操作主題並非自選，而是抽籤決定，幸好賽前復盤練習時，兩種主題都有練習過，基礎護理題目是注射及跌倒衛教，內外科護理題目為抽痰與急救，都能順利完成實境操作。
護理科主任張靖梅表示，護理科一向重視技能及學理的融會貫通，學生從二年級的基本護理學技術養成開始至五年級的最後一哩實習，過程中仰賴多位老師悉心指導，包含各課室老師、實習老師及導師。其中，臨床實習扮演重要關鍵角色，經過實習淬鍊，學生更能理解並統合應用。
護理科老師宋琇鈺、袁光霞帶領四年級、五年級兩隊學生參加競賽。宋琇鈺、袁光霞表示，這場競賽設計獨特，分成三關，第一關為基礎醫學及護理專業知識能力大挑戰，第二關為醫護術語與病歷閱讀，第三關為護理專業技能實境競賽，五年級學生林苡宸、張昀暄、張智媃、葉昱能夠闖進第三關，並獲得第一名非常困難，這4位學生從三年級開始征戰各大賽事，培養出極佳的專業技能與默契，是致勝關鍵。
4位得獎學生指出，護理專業技能實境競賽這關，原本林苡宸、葉昱一組，主要練習基本護理，張昀暄、張智媃一組，主要練習內外科護理，在比賽現場才得知兩人一組操作主題並非自選，而是抽籤決定，幸好賽前復盤練習時，兩種主題都有練習過，基礎護理題目是注射及跌倒衛教，內外科護理題目為抽痰與急救，都能順利完成實境操作。
林苡宸說，第一關基礎醫學及護理專業知識能力大挑戰最為緊張，由專家從歷屆護理師國家考試題目，組成基礎醫學、基本護理學、內外科護理題組，比賽方式像百萬小學堂，進行答題舉牌比賽，一旦答題錯誤就被淘汰，答對者繼續參賽，隊員彼此充份了解及信任，讓他們可以通過這關考驗。
4位學生目前在不同醫院實習中，為準備比賽，平時實習結束抽空用社群軟體討論，再利用假日回學校練習。葉昱指出，第二關醫護術語與病歷閱讀，每位參賽者分別進行醫護術語英翻中、中翻英、聽力拚字，他發覺實習期間時常看英文病歷、背英文醫護術語，實力增進不少，比賽時正好派上用場。
導師楊惠娟表示，她及科任老師一向鼓勵學生參加競賽，在準備競賽過程中，熟練各項專業技術，增加抗壓力，這4位學生在繁重課業中，從三年級便一起抽空練習，在全國各大賽事表現優異，也培養了深厚的默契及革命感情，結合學理、技能、臨床實務專業，才能夠拿到護理專業技能實境競賽第一名。
4位學生目前在不同醫院實習中，為準備比賽，平時實習結束抽空用社群軟體討論，再利用假日回學校練習。葉昱指出，第二關醫護術語與病歷閱讀，每位參賽者分別進行醫護術語英翻中、中翻英、聽力拚字，他發覺實習期間時常看英文病歷、背英文醫護術語，實力增進不少，比賽時正好派上用場。
導師楊惠娟表示，她及科任老師一向鼓勵學生參加競賽，在準備競賽過程中，熟練各項專業技術，增加抗壓力，這4位學生在繁重課業中，從三年級便一起抽空練習，在全國各大賽事表現優異，也培養了深厚的默契及革命感情，結合學理、技能、臨床實務專業，才能夠拿到護理專業技能實境競賽第一名。
