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第 242 期【2024-09-15】
【國際交流】

國際志工使出渾身解數教導尼泊爾學童

國際志工隊暑假到尼泊爾服務10天，落實聯合國永續發展目標SDG4提供優質教育，為學童安排語言、衛教．音樂律動、藝術手做等豐富課程及活動。志工隊長宋茵淇今年第二次前往尼泊爾服務，她指出，聽小朋友說出「我記得妳」時非常感動，當地學童沒有用手機，學習專注力高，隊員們使出渾身解數賣力付出，這次擔任隊長職務學習到非常多溝通協調技巧。

學務長陳志鳴表示，為善盡大學社會責任及提升學生國際視野與移動力，每年辦理國際志工服務，事先展開國際志工招募及培訓，邀請專家學者上志工倫理課程，學生志工著手設計教案及試講、試教，28名分別來自護理系、語言治療與聽力學系、餐旅管理系、智慧科技應用系、幼兒保育系、營養系的學生志工，順利完成為期10天的服務，帶給尼泊爾偏鄉學童優質教育體驗，每位學生志工本身也收獲滿滿。

語言治療與聽力學系大三升大四的學生宋茵淇指出，她去年擔任教案長、副隊長工作，在服務過程中學習成長，因而今年決定再次參與服務，今年志工隊安排到尼泊爾GEMS、CFO、Pasupati、SKBS四個學校服務，比去年多出一個學校，且團隊成員由去年的10多位變成28人的大團隊，需要花更多心力去溝通協調課程活動安排、分工等事務，這個部份是她覺得收穫最多的地方。

宋茵淇說，去年尼泊爾學校老師有提到高年級學童有拍攝證件照的需求，今年特別準備的器材幫學童拍照片，由於去年發現當地小朋友喜歡語言課程，今年團隊準備了手偶，利用手偶互動教小朋友語言，效果更好，她也曾在台灣帶過同齡學童，相比之下，尼泊爾學童沒有人使用手機，學習專注力高，隊員教起來比較有成就感，大家皆使出渾身解數，全力以赴。
   
護理系大三升大四的學生吳孟蓉今年第一次擔任國際志工，主要是負責衛教課程。她指出，原先教案預設使用圖片來說明身體器官名稱及功能，實際帶隊時發現當地的教材就已經包含了這些基礎的知識，因此在第一間學校服務結束當晚，團隊決定調整內容，組員們共同討論並結合老師們的建議，補充冷知識來加深學童印象。教學過程中不斷看到孩子們的需求，結合當地的文化，給出適合的教學內容。
 
吳孟蓉說，下山採買物資來回走2個小時泥土路、洗冷水澡、上廁所不易，體會這些當地的日常，更懂得珍惜生活在什麼都不缺的台灣是很幸福的事。印象最深刻的是有一天晚上停電，尼泊爾小朋友和老師怕他們摸黑，幫我們從門口牽電，我們都非常感激。這10天接收到無數友善、純樸回饋笑容，自己也發自內心自然而然展露出笑容。