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將專業技術課程教材數位化 美髮系老師獲開放教育卓越獎
第 223 期【2023-12-01】
【師生研究】
將專業技術課程教材數位化 美髮系老師獲開放教育卓越獎
影音時代豐富的視覺感官才能吸引學生目光，弘光科技大學美髮造型設計系副教授呂佩芸開設磨課師（Moocs）「完美髮型設計」課程，常常為了製作一支10分鐘課程影片，花上一整天時間拍攝錄製，成功將美髮設計專業技術課程教學教材數位化，因而獲得「2023臺灣開放教育卓越獎─開放教育優良課程獎」。
教學發展中心主任熊德筠表示，弘光科大2006年起開始推動教學課程數位化，於2011年加入台灣開放式課程聯盟，建置開放式平台，結合系所特性與健康民生創新辦學特色，開發技藝、實作型教材，提供學生及民眾不受地區、時間、場地限制皆可以使用，在2018至2023年度共完成44門磨課師課程，副教授呂佩芸成功將專業技術課程數位化，獲得開放教育卓越獎肯定，更是難能可貴。
呂佩芸回憶指出，現在是影音時代，豐富的視覺感官才能吸引學生關注，因此，知道MOOCs課程的特色後，認為這是一個很適合拓展美髮專業學習的途徑，所以就著手嘗試看看，在導入課程時發現對學生的學習幫助很大，尤其是針對美髮新手錄製的短影片，讓學生不但願意觀看，而且可以重複、定格觀看技術細節，學習興趣也相對提高。
為了使影片的內容可以清楚傳遞剪髮造型細節，呂佩芸找來專業的攝影團隊合作，整個暑假期間都在學校及攝影棚中來回奔走。她說，錄製教學影片的辛苦之處在於，一個示範髮型原本一小時可以剪完，但要錄製一支10分鐘影片，從前置準備、現場操作、錄製、剪輯、上字幕，每支影片都要投注一天時間才能完成，必須全程跟攝影師、剪輯師討論及確認技術重點，執行下去才知道工程如此浩大！
「看到學生認真觀看影片學習，總觀看人次達52,858次，並在討論區積極回饋，一切辛苦都值得了！」呂佩芸表示，非常感謝學生的支持，主動來當模特兒及工作人員，讓影片能夠更完整的呈現，也很感謝學校推薦她參加開放教育卓越獎的評選，從事美髮教育以來一直希望提升美髮設計產業價值，在眾多優秀的作品中受到肯定，讓美髮專業在教育領域中受到關注，給她很大的鼓舞。＃
教學發展中心主任熊德筠表示，弘光科大2006年起開始推動教學課程數位化，於2011年加入台灣開放式課程聯盟，建置開放式平台，結合系所特性與健康民生創新辦學特色，開發技藝、實作型教材，提供學生及民眾不受地區、時間、場地限制皆可以使用，在2018至2023年度共完成44門磨課師課程，副教授呂佩芸成功將專業技術課程數位化，獲得開放教育卓越獎肯定，更是難能可貴。
呂佩芸回憶指出，現在是影音時代，豐富的視覺感官才能吸引學生關注，因此，知道MOOCs課程的特色後，認為這是一個很適合拓展美髮專業學習的途徑，所以就著手嘗試看看，在導入課程時發現對學生的學習幫助很大，尤其是針對美髮新手錄製的短影片，讓學生不但願意觀看，而且可以重複、定格觀看技術細節，學習興趣也相對提高。
為了使影片的內容可以清楚傳遞剪髮造型細節，呂佩芸找來專業的攝影團隊合作，整個暑假期間都在學校及攝影棚中來回奔走。她說，錄製教學影片的辛苦之處在於，一個示範髮型原本一小時可以剪完，但要錄製一支10分鐘影片，從前置準備、現場操作、錄製、剪輯、上字幕，每支影片都要投注一天時間才能完成，必須全程跟攝影師、剪輯師討論及確認技術重點，執行下去才知道工程如此浩大！
「看到學生認真觀看影片學習，總觀看人次達52,858次，並在討論區積極回饋，一切辛苦都值得了！」呂佩芸表示，非常感謝學生的支持，主動來當模特兒及工作人員，讓影片能夠更完整的呈現，也很感謝學校推薦她參加開放教育卓越獎的評選，從事美髮教育以來一直希望提升美髮設計產業價值，在眾多優秀的作品中受到肯定，讓美髮專業在教育領域中受到關注，給她很大的鼓舞。＃
