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「自我傷害防治」教師輔導知能研習 接住學生受傷的心
第 222 期【2023-11-15】
【校園活動】
「自我傷害防治」教師輔導知能研習 接住學生受傷的心
學務處諮商輔導中心於10月26日辦理「接住心裡的傷：從阿德勒心理學理解自我傷害行為」導師輔導知能研習，透過心理學的角度，增進教職員對於「自我傷害行為」有更多的理解，及提升輔導、協助學生之能力。參與的師長回饋收穫良多，對於輔導學生的知能有所提升，也比較能夠理解學生的行為樣態，更期盼未來能有類似主題的研習，能增進自身心理健康知識的成長，亦能提升協助學生的能力。
本次講座邀請到台灣大學心理輔導中心的兼任諮商心理師李家雯老師進行演講，李家雯老師為美國芝加哥阿德勒心理學院諮商心理學碩士，長期在大學工作的經驗，對於大學生階段常見的心理議題有許多觀察了解。
講師以淺顯易懂的表達方式和阿德勒心理學的概念，讓與會師長理解自我傷害行為相關的心理議題，除了因複雜、多樣的壓力而想逃避的狀況外，有些人亦可能因想調節情緒、想尋求關係，卻找不到合適的方式。因此，在協助學生時，傾聽與理解對方是相當重要的第一步，不僅讓學生感受到被陪伴、被同理，亦能了解學生狀態、培養具支持性的關係。在良好的關係基礎上，更能順利地協助學生連結其他資源，以系統合作的觀點，共同接住學生內心的傷痛。
