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各系寒假舉辦專業特色營隊 助國中、高中生摸索自我興趣
第 204 期【2023-02-15】
【校園活動】
各系寒假舉辦專業特色營隊 助國中、高中生摸索自我興趣
疫情逐漸解封恢復正常生活，弘光科技大學為了讓高中生認識各項專業技能，同時發覺自我興趣，寒假期間各系陸續舉辦特色營隊，不只在校內舉辦，還前進到高中職校園辦理。像護理系、護理科共同舉辦的護理體驗營，有90位國高中生小學員共同參與活動，全部學員皆取得CPR證照，帶著滿滿的護理知識開心地依依不捨回家。
幼保系則舉辦「玩出創意、激發教保力」高中職體驗營，讓報名參加的學生體驗幼兒感覺統合、兒童攀岩和親子烘焙等活動，理解讀幼保除了可擔任幼兒教師外，還有許多職涯出路，學員們開心參與活動後，紛紛表示收獲良多。
生物醫學工程系因應社會脈動，將在112學年度更名為醫療器材發展與應用系，也在寒假舉辦「智慧醫療器材探索營」，讓高中生體驗並了解疫情期間常用到的醫療器材研發與操作原理。醫工系主任陳信介表示，在疫情最嚴峻的時候，血氧機、體溫貼片量測、醫療器材的滅菌等，每一個環節皆相當重要，不少人每天透過穿戴式的智慧裝置量測血氧，了解身體健康情形，這些器材設計與應用，都是系上教學的重點特色與未來發展，在疫情解封恢復正常生活後，特別利用寒假，為龍津高中、清水高中的學生舉辦智慧醫療器材探索營冬令營活動。
陳信介指出，活動規劃主題性體驗，讓高中生了解醫療器材的功能，以及疫情期間一定要用到的醫療器材，副教授賴忠裕以血氧、體溫貼片、微循環血壓計、心電圖等議題，設計教案讓高中生了解醫材與生活中的關聯性。另外，助理教授常閎智用「三維列印與快速模具應用」，讓高中生了解斷層掃描與模具製作等知識。
陳郁琪老師向高中生介紹，醫工系主要是扮演臨床與科技橋接的角色。她透過增廣實境技術，導入解剖生理的原理解說，以系上最新的數位解剖台讓學生體驗操作，一窺人體的奧妙，參加的學生透過先進的科技設備，迅速了解人體的器官分布，有助於增添智慧醫療器材設計的概念。
賴忠裕老師向高中生介紹，醫工系是與醫療器材相關的專門系別。他以疫情期間最常接觸與用到的血壓機開始說明，進而指出疫情期間居家的健康存摺很重要，包括穿戴式心電圖系統架構、智慧電子設備，這些皆需要跨領域的專業與結合，應用生活化的教學與說明，加上讓學生體驗隧道式血壓計、心電圖的儀器，使高中生了解醫材相關領域的知識。
常閎智老師則向高中生介紹「逆向工程」，雖然這名詞對高中生來說有點生硬，不過，他一提到3D掃描、電腦斷層掃描影像，學員馬上便豁然開朗，尤其用3D列印介紹模具，指導學員體驗模具製作，課堂上擺放一個骷顱人體模型，用來示範3D列印操作，活動後學員紛紛與骷顱人體合影，直呼：「醫療器材超酷超有趣！」
陳姓學生說，對生物醫學工程系很陌生，但是經過活動後，發現沒有那麼難懂，因為很多器材都與生活息息相關，「參加活動加深對醫療器材的認識，聽老師仔細解說，我覺得很酷」。另一名劉姓同學指出，一開始覺得醫工系很難，學的東西應該很複雜，不過上課後，發現這領域有很大的發展潛力，尤其這3年疫情肆虐，相關領域未來會更先進、需求更大。＃
幼保系則舉辦「玩出創意、激發教保力」高中職體驗營，讓報名參加的學生體驗幼兒感覺統合、兒童攀岩和親子烘焙等活動，理解讀幼保除了可擔任幼兒教師外，還有許多職涯出路，學員們開心參與活動後，紛紛表示收獲良多。
生物醫學工程系因應社會脈動，將在112學年度更名為醫療器材發展與應用系，也在寒假舉辦「智慧醫療器材探索營」，讓高中生體驗並了解疫情期間常用到的醫療器材研發與操作原理。醫工系主任陳信介表示，在疫情最嚴峻的時候，血氧機、體溫貼片量測、醫療器材的滅菌等，每一個環節皆相當重要，不少人每天透過穿戴式的智慧裝置量測血氧，了解身體健康情形，這些器材設計與應用，都是系上教學的重點特色與未來發展，在疫情解封恢復正常生活後，特別利用寒假，為龍津高中、清水高中的學生舉辦智慧醫療器材探索營冬令營活動。
陳信介指出，活動規劃主題性體驗，讓高中生了解醫療器材的功能，以及疫情期間一定要用到的醫療器材，副教授賴忠裕以血氧、體溫貼片、微循環血壓計、心電圖等議題，設計教案讓高中生了解醫材與生活中的關聯性。另外，助理教授常閎智用「三維列印與快速模具應用」，讓高中生了解斷層掃描與模具製作等知識。
陳郁琪老師向高中生介紹，醫工系主要是扮演臨床與科技橋接的角色。她透過增廣實境技術，導入解剖生理的原理解說，以系上最新的數位解剖台讓學生體驗操作，一窺人體的奧妙，參加的學生透過先進的科技設備，迅速了解人體的器官分布，有助於增添智慧醫療器材設計的概念。
賴忠裕老師向高中生介紹，醫工系是與醫療器材相關的專門系別。他以疫情期間最常接觸與用到的血壓機開始說明，進而指出疫情期間居家的健康存摺很重要，包括穿戴式心電圖系統架構、智慧電子設備，這些皆需要跨領域的專業與結合，應用生活化的教學與說明，加上讓學生體驗隧道式血壓計、心電圖的儀器，使高中生了解醫材相關領域的知識。
常閎智老師則向高中生介紹「逆向工程」，雖然這名詞對高中生來說有點生硬，不過，他一提到3D掃描、電腦斷層掃描影像，學員馬上便豁然開朗，尤其用3D列印介紹模具，指導學員體驗模具製作，課堂上擺放一個骷顱人體模型，用來示範3D列印操作，活動後學員紛紛與骷顱人體合影，直呼：「醫療器材超酷超有趣！」
陳姓學生說，對生物醫學工程系很陌生，但是經過活動後，發現沒有那麼難懂，因為很多器材都與生活息息相關，「參加活動加深對醫療器材的認識，聽老師仔細解說，我覺得很酷」。另一名劉姓同學指出，一開始覺得醫工系很難，學的東西應該很複雜，不過上課後，發現這領域有很大的發展潛力，尤其這3年疫情肆虐，相關領域未來會更先進、需求更大。＃
