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老福系師生「環台義智」 設計活動帶給關懷據點長輩歡樂
第 191 期【2022-08-01】
【校園活動】
老福系師生「環台義智」 設計活動帶給關懷據點長輩歡樂
為實踐大學的社會責任，老人福利與長期照顧事業系在暑假一開始便舉辦「環台義智」活動，老師依規劃行程前進中彰投的社區關懷據點，帶領學生利用課堂所學專業，依地區特性設計課程，陪伴長輩活動筋骨。學生說，帶著阿公、阿嬤做活動，也學習長輩們的人生經驗，是很棒又有意義的暑期活動。
老福系副主任余靜佳表示，系上舉辦「環台義智」公益活動邁入第二年，帶著學生進入長照機構、社區關懷據點服務長輩，讓學生展現專業能力，實踐大學社會責任。今年的活動從年初便開始籌備，學生將理論與實務結合，事先設計不同教案，針對失能、失智或亞健康的長輩設計活動課程，受疫情影響目前無法進入長照機構服務，因此，調整規劃行程，讓學生到中彰投地區社區關懷據點服務長輩。
余靜佳指出，今年活動一連3天，由該系講師蔡尚甫率隊，帶著10多位同學到埔里北門社區發展協會社區關懷據點、鄉土人文關懷協會月眉據點、東南據點、彰化二水源泉社區關懷據點、光田龍井社區關懷據點等地方為長輩服務，師生們每天一早從學校出發，一天服務兩個據點。
蔡尚甫說，學生依照每個地區特性設計不同活動，首先，學生用「心花開」這首歌設計簡單的動作，帶著長輩暖身活動筋骨，接著進行拼貼畫製作，為務農為主的地區長輩設計以植物為主體的手部拼貼畫，靠海地區則為魚類拼貼畫，透過拼貼畫促進長輩對顏色及構造的認知，延緩失智，也讓手部、手指能動一動，「長輩很喜歡學生帶活動，還會開玩笑地說：『要不要來當我的孫媳婦？』同學也用台語回應，互動效果很好。」
參加活動的大一學生傅芝星說，高中讀幼保科，由於父母工作的關係，成長階段經常是由阿公、阿嬤陪伴，因此，很喜歡跟長輩相處。這次參加公益活動，帶著長輩們做活動，讓她覺得很開心。她透露，在一場的服務中有一位阿嬤身體不好，但是，阿嬤說，阿公每天都會陪著一起散步，這讓她很感動，「兩人相互扶持，感覺很平常，濃厚的情感卻讓我很感動。」
另一位大一的學生李雨秦說，高中時念商業經營科，因為喜歡跟老人家互動，家中又有長輩，希望學習更專業的方式陪伴長輩，而選擇念老福系。參加環台義智活動，學到實務的經驗，懂得適時順應阿公阿嬤的個性，調整服務活動。雖然她的台語不流利，被長輩們修正很多次，但是，靠著搭配動作輔助，反而讓長輩覺得更親切。#
老福系副主任余靜佳表示，系上舉辦「環台義智」公益活動邁入第二年，帶著學生進入長照機構、社區關懷據點服務長輩，讓學生展現專業能力，實踐大學社會責任。今年的活動從年初便開始籌備，學生將理論與實務結合，事先設計不同教案，針對失能、失智或亞健康的長輩設計活動課程，受疫情影響目前無法進入長照機構服務，因此，調整規劃行程，讓學生到中彰投地區社區關懷據點服務長輩。
余靜佳指出，今年活動一連3天，由該系講師蔡尚甫率隊，帶著10多位同學到埔里北門社區發展協會社區關懷據點、鄉土人文關懷協會月眉據點、東南據點、彰化二水源泉社區關懷據點、光田龍井社區關懷據點等地方為長輩服務，師生們每天一早從學校出發，一天服務兩個據點。
蔡尚甫說，學生依照每個地區特性設計不同活動，首先，學生用「心花開」這首歌設計簡單的動作，帶著長輩暖身活動筋骨，接著進行拼貼畫製作，為務農為主的地區長輩設計以植物為主體的手部拼貼畫，靠海地區則為魚類拼貼畫，透過拼貼畫促進長輩對顏色及構造的認知，延緩失智，也讓手部、手指能動一動，「長輩很喜歡學生帶活動，還會開玩笑地說：『要不要來當我的孫媳婦？』同學也用台語回應，互動效果很好。」
參加活動的大一學生傅芝星說，高中讀幼保科，由於父母工作的關係，成長階段經常是由阿公、阿嬤陪伴，因此，很喜歡跟長輩相處。這次參加公益活動，帶著長輩們做活動，讓她覺得很開心。她透露，在一場的服務中有一位阿嬤身體不好，但是，阿嬤說，阿公每天都會陪著一起散步，這讓她很感動，「兩人相互扶持，感覺很平常，濃厚的情感卻讓我很感動。」
另一位大一的學生李雨秦說，高中時念商業經營科，因為喜歡跟老人家互動，家中又有長輩，希望學習更專業的方式陪伴長輩，而選擇念老福系。參加環台義智活動，學到實務的經驗，懂得適時順應阿公阿嬤的個性，調整服務活動。雖然她的台語不流利，被長輩們修正很多次，但是，靠著搭配動作輔助，反而讓長輩覺得更親切。#
