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生源在地化趨勢與休退關聯性的探討
第 171 期【2021-10-01】
【師生研究】
生源在地化趨勢與休退關聯性的探討
因應招生的困境愈加險峻，大專校院的經營風險亦逐年增加，如何深耕生源地區，建立大學與高中職的互惠關係，穩定學生來源，並且減少休退學率，穩定就學率，是各校當務之急。弘光科技大學學校務研究辦公室，針對招生來源「在地化」與休退學率之間是否有聯性，作了研究分析，本研究由黃月桂、黃俐瑜、陳慧菁、段翰文執筆，2021年5月21日發表於臺灣校務研究專業協會第三屆第二次國際研討會。
從研究結果可以發現本校中部地區的學生就學穩定度較低，其中又以申請入學的學生略低於考試分發入學的學生，而更深入探討其休退學因素發現多為「志趣不合」，顯示出中部地區的招生效果不彰，尤其普通高中對於技職體系的教育認知更為薄弱。近十年本校主要生源來自中部地區，相對於它校各地區生源佔比確實較為集中，這樣學生在地化現象於文獻中是有危機的，當少子化風暴持續的發生，若只是穩固在地學生只會面臨越稀少的學生，再結合前述所提中部地區學生休退率較高，因此，學校對於中部地區學生不只面臨生源減少的狀況，流失率也會是一大考驗。
本研究利用Christaller所提出的中地理論作為分析工具，我們可以推論得知學校的聲望越高，可招收學生的來源分佈將更廣，而地方化學校在招生方面將逐漸失去競爭優勢，另一方面，技職體系除了招生不易的問題，流失率的增加亦是技職校院將面臨的考驗，過往研究多以「成績」與「出缺勤」做為預測休退學的因素，然而從教育部統計處的資料顯示休退學因素多為「志趣不合」，並且大多發生於大一升大二階段，若去探討休退學學生心理因素，其根本因素即來自學生不滿意學校，但是學生決定進入學校必定是對學校有所期望，顯示出學校的辦學理念與特色在並未能讓高中職生完全了解，導致學生入學後發現學校與自己所認知的有落差，是以解決休退情形前要先改善招生策略。
從研究結果可以發現本校中部地區的學生就學穩定度較低，其中又以申請入學的學生略低於考試分發入學的學生，而更深入探討其休退學因素發現多為「志趣不合」，顯示出中部地區的招生效果不彰，尤其普通高中對於技職體系的教育認知更為薄弱。近十年本校主要生源來自中部地區，相對於它校各地區生源佔比確實較為集中，這樣學生在地化現象於文獻中是有危機的，當少子化風暴持續的發生，若只是穩固在地學生只會面臨越稀少的學生，再結合前述所提中部地區學生休退率較高，因此，學校對於中部地區學生不只面臨生源減少的狀況，流失率也會是一大考驗。
為擴大其他地區的招生率，並降低在地學生的休退率，首要解決的方式應為改善招生策略，從問卷分析的結果可以發現中部地區應加強宣導力道，並重視行銷策略來達到外部行銷的效果，南部地區實施面對面宣傳方式，促使學生得知學校的存在與特色，北部地區及其他地區學生則建立品牌的經營，充實實質上的招生內容，藉以提高外地學生的就讀意願。當學生越了解學校特色，越能依據自己的志趣選擇適合的科系，因此，111學年將為招生選才的實施年度，大學端雖作為「選才」的制度，但是實際上應為「選擇適合的人才」，將學生的興趣或專長與系所特性無縫接軌，以期能完善學生個人生涯的發展。
綜合以上，不同背景與身分需實施不同的招生策略，然而問卷中部分題目未能表現出差異性，後續將針對問卷進行修正，並將新增相關問卷題項，包括學生原預期的大學生活及就學後希望學校可提供那些相關資訊，以利未來能逐漸完善招生宣導之成效，讓本校辦學理念能傳播於大眾，展現出學校之特色與建立良好的公共形象，以提升本校招生率並降低休退情形。
