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資工系參加國際全英教學 提升宏觀視野及競爭力
第 169 期【2021-09-01】
【師生研究】
資工系參加國際全英教學 提升宏觀視野及競爭力
資訊工程系為提高國際行動力及全球競爭力，積極爭取各項計畫及活動不勝枚舉。資訊工程系王堯天老師8月開始參加加拿大姐妹校Humber College的全英教學培訓課程，以同步教學與非同步教學進行。培訓教師資工系王堯天老師表示，資訊工程系與加拿大姐妹校Humber College的全英教學培訓中，建立新的教學培訓模式，將教學與國際學者接軌，Humber 的內容和語言綜合學習在線課程是一門應用型教師專業國際培訓的教學專業人員的發展計劃。通過互動課程、引導式自學和反思練習，參與者將培養他們的技能在用英語教授主題內容。
該課程將側重於設計以學生為中心的課程、學習體驗和評估以成人教育學習理論為基礎的技術，強調將其應用於教學上下文，以便教師有效地教授主題內容專業知識。參與者還將發展他們的語言技能、批判性思維、解決問題的能力、協作技能，並提高參與者在技術支持的教學和學習中的熟練程度。
本培訓計劃之進行，未來將提供學生寶貴之全英教學培訓課程機會與國際合作經驗，以培養具有國際視野及實務能力之未來專業人才。並能藉此讓學生學習尊重多元文化背景與生活方式，了解不同國家學術機構之運作模式，及適應產業全球化變遷之趨勢。相信藉由國際的交流，可提升本系教學研究國際化，加強師生國際競爭力。也藉由建立國際化學習場域，可培育出兼具實務專業、全球化宏觀視野及現代國際多元產業所需之國際專業優秀資訊工程人才。
