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校園變大展場！首屆「創藝節」文創系學生揮灑創作巧思
第 138 期【2020-05-15】
【師生研究】
校園變大展場！首屆「創藝節」文創系學生揮灑創作巧思
文化創意產業系舉辦「第一屆弘光創藝節」，結合系上實作課程，學生把校內22系科的特色搖身變成藝術創作品，擺放在校園內各個空間場域，把藝術帶入日常，師生走在校園內處處有「創藝」驚喜，從主視覺的設計到作品組裝，均能看見學生巧思，讓校園瞬間變成一個大型展覽場。
文創系副主任吳振廷表示，首屆弘光創藝節結合系上畢業專題製作、設計美感與創意思考、品牌行銷與管理、版面設計實務、木工實務、基礎文化設計、音像規劃與數位行銷等課程，讓系上大一到大四所有學生參與，在校園餐廳、走廊、電梯、圖書館等處，擺放學生設計的總共37件作品，展期從即日起到5月底。
負責策展的藝術中心組長江佳玲指出，為了提供學生有更多創作平台，讓學生作品被更多人看見，從上學期起便規劃創藝節活動，先在校園內找出可以擺放作品的地點，接著分組討論，透過老師指導，學生結合學校各系科特色，把創意轉換變成作品，主題以「任意門」當主軸，讓大家極盡發揮。
江佳玲表示，從訂製木工架子或是接電線，全部是學生自己設計及動手完成，如果遇上學生沒接觸使用過的材料，老師便從旁加強指導。另外，還舉辦文創市集，學生設計各種文創商品，印製貼紙、T恤、生活小物販售，透過設計展現生活趣味及品味，行走在校園中進行藝術尋寶，處處遇見驚喜，最後還會將成果透過拍攝影片呈現出來。
這次展出，一年級以平面設計為主，二年級則結合各系科做立體創作。大二學生蘇瀚志說，他們這組3個人以環安系為主題，用廢棄光碟片設計出「眩光」作品，呈現出永續發展環保的概念。他們透過心智圖分析製作，發現共同元素是葉子，所以透過葉子架構延伸製作作品，利用太陽光線折射，讓人體驗「作品是什麼外貌必須自己感受，因為每個角度、折射都不同。」
另外，「對等關係」這組4個學生以美髮系作為設計。學生周俊宇說，選用鐵網跟扭蛋球當主要素材，鐵網代表層層堆疊的頭髮，扭蛋則意味洗頭髮時產生的白色泡泡，泡泡內放剪髮用鏡子，旁邊用銀色的聖誕球裝飾，代表伸展台的鎂光燈，作品用了550顆扭蛋球設計而成，掛在竹架上隨風擺動，也象徵頭髮柔順的感覺。
大一學生平面設計也充滿無限想像。「Next RGB」這組5個人以學校大門口發想，創作出「錯視」作品。學生戴宥鈞指出，學校是一個小型社會的縮影，學生剛踏入學校，有許多地方等著去探索，因此，使用大量鮮豔的顏色與幾合圖形，組合設計出色彩豐富多元的作品，每個顏色都代表著自己心中想追求的目標，也用顏色點綴豐富的大學生活。
「走進異想世界」這組學生則設計生活應用大樓電梯裝飾。學生杜怡萱說，搭配任意門主題，把冰冷電梯變成繽紛的入口，除了在電梯門外貼上設計的圖案，電梯內鏡子上也貼上逗趣圖案與文字，乘客搭電梯看了不無聊，圖案設計則配合系科，貼上代表餐旅系的蛋糕、代表妝品系的口紅。
學生餐廳擺放「我的胃與世界一樣大」作品，巧妙與空間用途相呼應。學生蔡宛臻說，7個人共同創作，把星球、宇宙與美食結合在一起，荷包蛋、冰淇淋、比薩跟星球放一起浩瀚宇宙中運行，誇張的設計獲得許多共鳴。另外，學生詹明修等人則在附設幼兒園下方草叢，放置可愛妖怪圖，營造童趣憶兒時，使得草叢變成校內師生拍照的新熱門景點。＃
文創系副主任吳振廷表示，首屆弘光創藝節結合系上畢業專題製作、設計美感與創意思考、品牌行銷與管理、版面設計實務、木工實務、基礎文化設計、音像規劃與數位行銷等課程，讓系上大一到大四所有學生參與，在校園餐廳、走廊、電梯、圖書館等處，擺放學生設計的總共37件作品，展期從即日起到5月底。
負責策展的藝術中心組長江佳玲指出，為了提供學生有更多創作平台，讓學生作品被更多人看見，從上學期起便規劃創藝節活動，先在校園內找出可以擺放作品的地點，接著分組討論，透過老師指導，學生結合學校各系科特色，把創意轉換變成作品，主題以「任意門」當主軸，讓大家極盡發揮。
江佳玲表示，從訂製木工架子或是接電線，全部是學生自己設計及動手完成，如果遇上學生沒接觸使用過的材料，老師便從旁加強指導。另外，還舉辦文創市集，學生設計各種文創商品，印製貼紙、T恤、生活小物販售，透過設計展現生活趣味及品味，行走在校園中進行藝術尋寶，處處遇見驚喜，最後還會將成果透過拍攝影片呈現出來。
這次展出，一年級以平面設計為主，二年級則結合各系科做立體創作。大二學生蘇瀚志說，他們這組3個人以環安系為主題，用廢棄光碟片設計出「眩光」作品，呈現出永續發展環保的概念。他們透過心智圖分析製作，發現共同元素是葉子，所以透過葉子架構延伸製作作品，利用太陽光線折射，讓人體驗「作品是什麼外貌必須自己感受，因為每個角度、折射都不同。」
另外，「對等關係」這組4個學生以美髮系作為設計。學生周俊宇說，選用鐵網跟扭蛋球當主要素材，鐵網代表層層堆疊的頭髮，扭蛋則意味洗頭髮時產生的白色泡泡，泡泡內放剪髮用鏡子，旁邊用銀色的聖誕球裝飾，代表伸展台的鎂光燈，作品用了550顆扭蛋球設計而成，掛在竹架上隨風擺動，也象徵頭髮柔順的感覺。
大一學生平面設計也充滿無限想像。「Next RGB」這組5個人以學校大門口發想，創作出「錯視」作品。學生戴宥鈞指出，學校是一個小型社會的縮影，學生剛踏入學校，有許多地方等著去探索，因此，使用大量鮮豔的顏色與幾合圖形，組合設計出色彩豐富多元的作品，每個顏色都代表著自己心中想追求的目標，也用顏色點綴豐富的大學生活。
「走進異想世界」這組學生則設計生活應用大樓電梯裝飾。學生杜怡萱說，搭配任意門主題，把冰冷電梯變成繽紛的入口，除了在電梯門外貼上設計的圖案，電梯內鏡子上也貼上逗趣圖案與文字，乘客搭電梯看了不無聊，圖案設計則配合系科，貼上代表餐旅系的蛋糕、代表妝品系的口紅。
學生餐廳擺放「我的胃與世界一樣大」作品，巧妙與空間用途相呼應。學生蔡宛臻說，7個人共同創作，把星球、宇宙與美食結合在一起，荷包蛋、冰淇淋、比薩跟星球放一起浩瀚宇宙中運行，誇張的設計獲得許多共鳴。另外，學生詹明修等人則在附設幼兒園下方草叢，放置可愛妖怪圖，營造童趣憶兒時，使得草叢變成校內師生拍照的新熱門景點。＃
